Aquesta nova entrada és sobre els materials didàctics multimèdia. A Internet podem trobar molts de materials pels infants però no tots ells són adequats o educatius per als mes petits. Per aquest motiu hem de saber analitzar-los i ser crítics amb els materials i proporcionar els millors programes pels infants. Amb l'ajuda d'una graella he analitzat un material didàctic bastant conegut, aquí el podeu veure:
EINA D'AVALUACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMPEDIA
Titol del material:La Vaca Connie
Enllaç: http://www.lavacaconnie.com
Autor: Neptuno Films Production, S.L
Material i àmbit: Jocs de memòria, jocs lingüístics i jocs matemàtics. Àmbit educatiu.
Breu introducció del mateix: En aquesta pàgina trobem diferents jocs i contes, tant per realitzar de manera autònoma com per fer-los en família. El tema principal dels jocs i contes és la Vaca Connie, que és un personatge televisiu.
Idioma: català,castellà i gallec
Destinataris: Aquest programa està destinat a infants de 1 a 5 anys, aproximadament, ja que trobem diferents graus de dificultat.
Paraules clau: Juegos, Cuentosi Aprender con los pedres
Gratuït o de pagament: gratuït
OBJECTIUS
L’objectiu principal de l’autor del programa és entretenir i divertir als infants i alhora oferir diferents aprenentatges, com: visualització, treball de la memòria, aprendre nombres i lletres, formar paraules i saber escoltar i mantenir l’atenció.
ANÀLISI DEL MATERIAL
Aspectes tècnics i de disseny
Qualitat estètica
| |||
Gens adequat
|
Adequat
|
Molt adequat
| |
És visual
|
X
| ||
És innovador
|
X
| ||
Hi ha adequació entre fons i text
|
X
| ||
Elements multimèdia
| |||
Gens adequat
|
Adequat
|
Molt adequat
| |
Són adequats els elements multimèdia
|
X
| ||
Són de bona qualitat
|
X
| ||
Serveixen per motivar
|
X
| ||
Complementen el que s’explica
|
X
| ||
Interactivitat
| |||
Gens adequat
|
Adequat
|
Molt adequat
| |
És fàcil de manejar
|
X
| ||
Els enllaços són bons de distingir de la resta.
|
X
| ||
Els enllaços estan actius.
|
X
| ||
Aspectes pedagògics i funcionals
Aspectes funcionals
| |||
Gens adequat
|
Adequat
|
Molt adequat
| |
Afavoreix el control de l’aprenentatge.
|
X
| ||
S’aconsegueix la progressivitat de les activitats.
|
X
| ||
Són adaptatives.
|
X
| ||
Trobem feedbacks i/o retroalimentació.
|
X
| ||
Proposa exercicis d’aprenentatge.
|
X
| ||
Proposa exercicis d’avaluació.
|
X
| ||
Aspectes pedagògics i/o social
| |||
Gens adequat
|
Adequat
|
Molt adequat
| |
Incita a l’autoaprenentatge.
|
X
| ||
Estimula la creativitat.
|
X
| ||
Terminologia adequada.
|
X
| ||
Tasques obertes i guiades
|
X
| ||
És original i planteja dubtes a resoldre.
|
X
| ||
cAjuda a l’aprenentatge per error.
|
X
| ||
Ofereix una ajuda constant per fer les activitats.
|
X
| ||
Aprenentatge segons les capacitats de l’alumne
|
X
| ||
Anàlisi de continguts
| |||
Gens adequat
|
Adequat
|
Molt adequat
| |
Queda clar a qui va dirigit el material.
|
X
| ||
Objectius clars.
|
X
| ||
Instruccions adequades.
|
X
| ||
Organització adequada.
|
X
| ||
Errors gramaticals
|
X
| ||
Vocabulari fàcil d’entendre.
|
X
| ||
Activitats coherents amb els objectius i continguts.
| |||
OBSERVACONS I COMENTARIS:
Creiem que es tracta d’un programa amb jocs, principalment, per entretenir, no per ensenyar. També trobem que hi podria haver més varietat de jocs, ja que n’hi ha pocs i a més dins cada tipus d’activitat sols n’hi ha una, no té variacions. Finalment, pensem que la pantalla de joc podria ser més gran, ja que té una tamany una mica reduït.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada